お知らせ

◎英語科「CAN-DOリスト」を掲載しました。
 ⇒「メニュー」から「お知らせ」をクリックしてください。(R2.03.12)

◎令和2年度 埼玉県立高等学校等教員人事応募シートを掲載しました。
 ⇒「メニュー」から「教員人事等応募シート」をクリックしてください。

◎令和2年度 使用教科書一覧・選定基本方針を掲載しました。
 ⇒「メニュー」から「教科書(選定基本方針・使用教科書一覧)」をクリックしてください。(R1.10.31)

◎令和2年度 学校の活性化・特色化方針を掲載しました。
 ⇒「メニュー」から「お知らせ」をクリックしてください。(R1.07.12)

◎令和元年度 学校自己評価システムシート(最終)を掲載しました。
 ⇒「メニュー」から「学校自己評価システムシート」をクリックして御覧ください。(R2.3.25)

羽生高校からの御連絡

羽生高校からの御連絡

昨日のLHR(7/9)

 昨日の2年次のLHRでは、今年度第1回目のSST(ソーシャルスキルトレーニング)を行いました。

 「コミュニケーションⅠ」の授業でもお世話になっている、沢崎先生に講師をお引き受けいただき、「自分の気持ちを表現しよう」をテーマに実施しました。

 はじめに、各自が「私が、今、欲しいものは」「学校が再開して楽しみにしていることは」「私が、今、不安なことは」の3つの質問に答え、紙コップにまとめました。

 その後、ホワイトボードにまとめ、「共感したこと」や「気づいたこと」を書き出しました。生徒は意欲的に取り組んでいました、また昨年度の授業ぶりの沢崎先生との再会に笑顔が見られました。

授業の様子「コミュニケーションⅠ」

 本校では1年次で「コミュニケーションⅠ」という学校設定科目の授業を行っております。本校の教員のほかに、埼玉大学教授の沢崎俊之先生を学習サポーターとしてお迎えし、授業を展開しております。

 授業のねらいは、【1 自己理解を深め生き方を考える】【2 他者理解を深め豊かな人間関係を築く】です。

 本日は「20等法にチャレンジしよう」をテーマに授業を展開しました。はじめに、各自で20等法シートを用いて「私は」で始まる文章を20個作成しました。その後、他者と自分の書いた文章を交換し、その文章に対して「◎知っている」「◯そうだったのか」「☆共感する」に分類したり、ソーシャルディスタンスを確保しつつ、話し合いや全体発表などの活動を行いました。

 自分自身を振り返ったり、クラスメイトのことを知ることができる良い時間になりました。

本日のLHR(6/18)

 本日のLHRは生活体験作文に取り組みました。この作文では、学校生活をもとに、過ごす日々で体験したことや考えたことを題材に書いています。自分自身を振り返る良い時間となりました。

 また、本日のSHRで生徒の皆さんに、通常登校についての通知文書を配布しましたので、ご家庭でもご確認のほどよろしくお願いします。

「手洗いのススメ」

 保健環境部で「手洗いのススメ」という動画を作成しました。生徒の皆さんはGoogle Classroom等からリンクで飛んで視聴してください。

 動画は前半の「よくある手洗い編」と後半の「理想の手洗い編」の2本がYouTubeにアップロードされています。動画では、「手洗いチェッカー」という汚れに見立てた専用のローションを用いて適切な手洗いをするための方法を紹介しています。手洗いの参考にしてください。

本日のLHR

 本日のLHR(ロングホームルーム)は、昼間部、夜間部ともに、生徒総会を開催しました。例年は体育館で実施しておりますが、感染症予防から生徒会役員が各HRを回る形で実施しました。

 議題は昨年度の活動報告、決算報告、今年度の活動計画、予算案などでした。まだ先を見通すことができませんが、生徒会が主体となり学校を盛り上げていけるよう頑張ってください。