校長講話等

　皆さん、こんにちは。

過ごしやすい季節となり、今日は、今年度初めて、こうして一堂に会して前期の終業式を迎えることができました。前期を振り返って、皆さんはどんな感想をもっているでしょうか？今日は、通知票も渡されますから、評価の数字だけに一喜一憂するのではなく、学習面における自分の取組状況をしっかり振り返り、後期に生かしてくれることを期待します。

　さて、今日は前期に気になったことから、「和顔愛語（わげんあいご）」ということについて、話をします。

　「和顔愛語」というのは、「和やかな笑顔と、思いやりのある言葉で人に接する」という意味の言葉です。コロナ禍の影響もあるのでしょうか、今年は各方面でＳＮＳ等で人を誹謗・中傷してひどく傷つけることからくる事件、トラブルなどが起こっていることもあり、私は、皆さんのことも大変心配しています。

　言葉は、不思議ですね。そして、難しいですね。人を勇気づけたり、傷つけたり、同じ言葉でも、違った意味で受け取られたり･･････。なぜ、そのようなことになるのでしょうか。

　おそらく、言葉を受け取る人には、発せられた言葉に込められたその人の「思い」を受け取ろうとする意識が、自覚のあるなしにかかわらず、働くからなのではないでしょうか。言葉を使う人間の責任として、そのことを知って、言葉には、思いやりの気持ちを込めて大事に使いたいものです。また、言葉を発するときの表情や態度からも人はメッセージを受け取りますから、注意を払いたいものです。

　ところで、人が人生の中で人と出会う確率については、時々話題になりますから、皆さんも聞いたことがあるかと思います。何らかの接点を持つ人と出会う確率は、24万分の1、同じ学校や職場などで出会う確率は、240万分の1、友人と呼べる人と出会う確率は、2千400万分の1、親友と呼べる人と出会う確率は24億分の1　という説です。その説に立つならば、今、皆さんは、この羽生高校で240万分の1の確率で出会いました。それが友人と呼べる人になるのか、親友と呼べる人になるのか、それとも二度と関わりたくない人になるのか、それは、言葉のやりとりを含めたお互いの関わり合いの中で決まってくるのではないでしょうか。

　先日、買った和菓子屋さんの包みに「元気の出る名言」というのが印字してあり、そのとおりだなあと、デスクマットに挟んで今も時々読み返しては元気をもらっているものがあります。私が一番共感を覚えたのは、『トム・ソーヤーの冒険』の著者でもありますマーク・トウェインの「自分を元気づける一番良い方法は、誰か他の人を元気づけてあげることだ」という言葉です。

　人間関係は相互作用、どちらか一方では成り立ちません。人を元気づけ、その人の笑顔を見ることができたとき、人は幸せになり、自分も元気になるのではないでしょうか。そういうやりとりを重ねて、関係は深まっていくのだと思います。羽生高校での出会いをよい関係に育てることができるよう、対面のときはもちろん、ＳＮＳ上のやりとりにおいても、決して一時の感情で人を傷つけることがないよう心して言葉を使ってほしいと思います。もう一度言います。人間関係は相互作用、人を傷つければ、それはやがて自分を傷つける刃となってかえってきます。「和やかな笑顔がみえるような、思いやりのある言葉」を一人一人が心がけてください。

　最後に一つ、皆さんに紹介します。夏休み明けの放送による全校集会でお知らせした２年生有志による千羽鶴ですが、羽生市役所に飾っていただくことになりました。きっと地域の皆さんをも元気づけ、喜んでいただけるものと思います。　

　明日から後期、今年度の後半戦になります。240万分の1の確率で出会った私たちです。「和顔愛語」でお互いを大事にしながら、元気を分けて、元気をもらって、がんばりましょう。

　おはようございます。

　夏休みと同時に、長く続いた梅雨が明け、熱中症アラートが発表されるなど厳しい暑さの続いた24日間でした。感染症対策に加え、熱中症対策もしながらの夏休みとなりましたが、大きな事故等もなく、こうして皆さんと再会できたことを嬉しく思います。

　学校の中では、夏休み中も基礎学力向上補習に参加した生徒達の頑張りや部活動での頑張り、進路実現に向けた頑張りなど多くの皆さんの頑張りを見ることができ、私も元気をもらいました。また、今年は２年生の有志の皆さんが、コロナ鎮静の願いを込めて、千羽鶴をつくってくれました。思いを形にしようと根気強く行動してくれたこと、本当に嬉しく思います。できれば、多くの地域の方にご覧いただきたいと思っていますが、まずは、羽高生の皆さんにお見せしたいと、１階応接室前にかけてありますので、是非見に来てください。力が湧いてきます。一所懸命は何事であれ人を感動させること、羽高生の力というものを改めて思いました。　

　さて、前期締めくくりの時期が始まる今日は、「好きこそものの上手なれ」ということについて、話をします。

　今年は、皆さんと同じ高校生の各方面での頑張りと活躍が爽やかな風を運んでくれたように感じた夏でした。とりわけ高校生棋士　藤井聡太さん　の二冠達成、八段昇段のニュースは一服の清涼剤のように爽やかで、明るい希望を運んでくれました。厳しい対局を驚くような手で制しながら、取材会見では、少しはにかむような表情で静かに語る姿から、純粋に将棋が好きなことが伝わってきて、私は、「好きこそものの上手なれ」という言葉を思い出したのでした。

　藤井聡太さんが広く知られるようになったのは、2016年に史上最年少14歳2ヶ月で四段に昇段、プロ入りを果たすと、そのまま29連勝という公式戦最多連勝記録を樹立した頃からでしょうか。高校に進学するのかどうかも注目されました。

　そんな彼が将棋に出会ったのは、5歳のときだそうです。祖父母によって将棋の手ほどきを受けた彼は、よほど将棋がおもしろかったのでしょう。その秋には祖父が相手では物足りなくなり、入会した地元の将棋教室で渡された500ページにも及ぶルールや定石が書かれた本を、読み書きもできないのに完全に理解・記憶してしまったといいます。

　小学校2年生でプロ棋士の谷川浩二さんに二枚落ちのハンディをもらって指導対局を受けた時には、谷川さんの勝ちが見えたので、谷川さんが引き分けの提案をしたところ、藤井さんが猛烈に泣き出して、師匠がどうなだめても将棋盤から離れなくなってしまい、お母さんが飛んできてやっと収まったというエピソードも語られています。後に藤井さんは、このときのことを「子ども心にまだ勝てるチャンスがあると思っていたのか、泣きだしてしまった。悔しいという気持ちをうまくコントロールできなかった。」と語っています。

　18歳1ヶ月で二冠となった才能ある彼ですが、私はむしろ5歳から一つの好きなことにこだわりをもって集中して続けていることに驚かされます。才能と努力と周囲の環境とが一致して開花したということはあるのでしょうが、好きなことをひたすら突き詰めて続けていくと、一つの財産になるということは誰にでもあるように思います。

　このコロナ禍に好きなことを見つけ、それを続けるには、工夫が必要な場合もあるかもしれません。それでも、私たちは二度とない「今」を生きています。できないことを嘆くよりも、まずは、授業であったり、部活であったり、自分が毎日取り組む目の前にあることに集中して、目標をもってトライしてみるのが「好き」を見つけるきっかけになるかもしれません。「好きこそものの上手なれ」個性になるまで一所懸命に磨いてください。

　最後に、今一度感染防止対策について協力をお願いします。具体的には、担当の先生から話がありますが、連日、全国的な感染拡大の状況が報道されており、日常生活を送る上で感染リスクをゼロにすることもできません。是非、自己管理能力を高め、引き続き感染防止対策徹底の協力をお願いします。

　それから、この後、生徒会長からも話がありますが、１０月には勾玉祭が予定されています。例年どおりというわけにはいきませんが、生徒会役員と担当の先生方が知恵を絞ってくれました。今、かけがえのない高校時代を生きる皆さんのパワーを結集して、記憶に残る勾玉祭を創り上げてほしいと願っています。

　季節は「実りの秋」に向かいます。笑顔でがんばりましょう。

　皆さん、こんにちは。

　３ヶ月にも及んだ臨時休業が明け、分散登校に始まった６月の学校再開から２ヶ月が過ぎ、明日から夏休みになります。

　学校再開にあたり、感染症拡大防止に向けて、私は皆さん一人一人の自覚と協力をお願いしました。そして、保健室の先生から検温やマスクの着用など具合的な御指導もいただきました。不自由な思いもしたでしょうが、こうして無事に夏休みを迎えることができるのは、生徒の皆さんが協力してくれたお陰です。ありがとう。

　そして、今日は皆さんと共に、先生方に対する感謝も伝えたいと思います。

　実は、先生方にとって、今年度が始まった４月からの４ヶ月間は、おそらく皆さんが想像する以上に大きな緊張を伴う長い日々でした。まず、何度も何度も様々な予定を組み直しました。それはまるで苦労して掘った穴を自分で埋めて、また掘るかのような作業でした。そして、本校は単位制の学校です。感染症の状況を慎重に見極めながら新入生の受講指導を終え、やっと今年度の授業が決まったわけですが、急ぎ教科書を注文し、５月に届いた教科書を、先生方が体育館で全校生徒一人一人の受講登録にあわせて仕分けした後、体育館と教室を１階から４階まで何度も何度も往復しながら皆さんの机の上にセットしました。その一方で皆さんが少しでも生活リズムを意識して学習を進めることができるようにと日誌や課題を作成し、そのほか様々な連絡資料と一緒に箱詰めして配送しました。Google　Classroomを通じての動画配信やメッセージのやりとりなど、初めてのことにも試行錯誤しながら挑戦してくれました。

　６月になって分散登校から学校が再開しましたが、これまでどおりというわけにはいきません。クラス開きや生徒会行事も十分にできない中で、まずは皆さんの不安を取り除き、安心して登校してもらいたいと、アンケートを通じて休業中の様子を把握したり二者面談を行ったりしながら学校生活をスタートしました。６月の２週目から授業も始まりましたが、例年より遅れた学習を少しでも取り戻せるようにと、指導計画を立て直して準備をし、安全にも配慮して授業を担当しながら、昼間部の生徒の登校から下校まで、また、夜間部の生徒が全員登校するまで、先生方は交代で、昇降口における皆さんの健康観察にも取り組んでくれました。その苦労をわかってくれていたからでしょう。皆さんもよく応えてくれましたね。教室等の消毒作業は、皆さんが下校した後、1日２回、今も毎日行っています。緊張を伴う慣れない仕事が加わりましたが、誰一人愚痴をこぼすでもなく、生徒の皆さんに元気に学校生活を送ってほしい一心で、協力して安全を守ってくださった先生方に、皆さんと共に改めて感謝を伝えたいと思います。先生方、ありがとうございました。

　さあ、明日から夏休みです。とは言え、いつ誰が感染してもおかしくない状況の中で、感染症対策は続きます。猛暑もやってきそうです。自分自身の健康管理はもちろんのこと、「命」を守り、輝かせるために、想像力を駆使した行動をお願いします。

　最後に、題名に惹かれて読んだ、子どもの疑問や悩みに答える形で書かれた本、絵本作家　五味太郎　さんの『じょうぶな頭とかしこい体になるために』のあとがきから、印象に残った文章の一部を紹介して結びといたします。

　「自分でやるしかありません。あたりまえすぎる言い方ですが、自分で自分の気の毒を解決してゆくしかないのです。それは大人も子どもも同じです。自分で考え、自分で悩み、自分でしかり、自分をはげまし、そして自分を可愛いがってゆくしかないのです。そのために、けっこうきつい問題でもなんとかこなせる＜じょうぶな頭＞と、好きは好き、嫌いは嫌いとはっきりわかる＜かしこい体＞が必要なんだろうと思います。（中略）大人もしっかりしますから、子どももしっかりしてください。」

　この本が書かれてから３０年後の今、私たちは誰も経験したことのない予測困難なコロナ禍の時代を生きていて、五味さんの言葉がそのままの輝きで、みんな踏ん張れよと背中を押してくれているように感じます。希望に向かって明るい方へ、一人一人が考え、行動し、共感する力と人に親切にする力を持ち寄って、人としてシンカする夏にしましょう。夏休み明けの８月２５日、ひとまわり優しく、強くたくましくなった皆さんと会えるのを楽しみにしています。

　皆さん、おはようございます。久しぶりの登校となりました。学校再開にあたり、私からは皆さんに感謝とお願いを伝えたいと思います。

　まず伝えたいのは感謝です。

　新型コロナウイルスの感染者が600万人を超える勢いで世界中に拡大し、日本においても全国緊急事態宣言が出される中で、延長に延長を重ね、長期にわたった臨時休業の間、校長として何よりも心配だったのは、皆さんの命、健康です。何はともあれ、本日、皆さんの無事が確認できたこと、元気に再会できたことが何よりの喜びです。皆さん、よく頑張りましたね。元気でいてくれてありがとう。

　さて、臨時休業の間、皆さんは何を思い、どんな毎日を送っていたのでしょうか。休みに入ったはじめの頃は、突然訪れた春の長期休みを嬉しく感じた人もいたでしょう。しかし、多くのお店も休業となり、地域の防災無線が外出自粛を呼びかける毎日が続く中で、自分や家族、友人など身近な人が感染するのではないかという不安、学校がいつ始まるのか、進路はどうなるのかなど先が見えない不安、もしかしたら、近い分だけ家族と衝突することがあった人もいるでしょうし、仕事やアルバイトにも影響があった人がいるのではないかと心配しています。また、体を動かすこともままならず、なかなか寝付けなかったり生活リズムを保つのが難しかったり、ストレスに悩まされた人は多かったのではないでしょうか。

　同時に、外出自粛の日々は、好むと好まざるとにかかわらず、自分が人や社会とつながっていることを改めて実感することにもなりました。医療従事者の皆さんをはじめ、介護職の方や我々に生活必需品を供給するために毎日お店を開けてくださったスーパーマーケットで働く方々、本校でも皆さんへの課題を届けていただきましたが、配送業の皆さんなど、多くの方の支えがあって私たちの生活は成り立っています。医療従事者への感謝を伝える拍手の輪が広がったり、手に入りにくくなったマスクを手作りして寄付をする中学生や高校生など、心があたたかくなるニュースもありました。私たち教職員にとっては、生徒の皆さんがどうしているかと心配しながら、普段どれだけ皆さんから元気をもらっていたかと改めて思う機会にもなりました。生徒の皆さんにとっては、どうだったでしょうか？

　一方で、マスクや除菌スプレーなどが手に入らなくなりました。それを商機ととらえ高額で転売する人が現れました。デマが流れ、トイレットペーパーやティッシュペーパーまで手に入りにくくなったこともありました。トラブルや悲しい事件も起こりました。

　非常事態においては、よい面、悪い面様々に人間の本性が現れます。皆さんには、是非よい面を発揮してくれることを期待します。

　次にお願いです。

　今日から学校を再開しますが、残念ながら、新型コロナウイルスは完全に終息したわけでも特効薬が開発されたわけでもありません。感染防止対策を徹底しながら、段階的に通常の学校生活、皆さんの可能性を引き出し、伸ばす教育活動が実施できるようにしていきたいと思います。

　学校を再開するにあたり、先生方で教室の机と椅子を1メートルの間隔が取れるように配置しなおしました。消毒作業も終えています。これからも毎日消毒を実施していきます。接触を避けるため階段や廊下には道路のように区域分けをしました。皆さんの登校時には健康確認できるよう体制も整えました。しかし、先生方の努力だけで感染が防止できるわけではありません。皆さん一人一人の自覚と協力が必要です。制約が多くなりますが、皆さんとともに「新しい日常」をつくっていきたいと思います。協力をお願いします。

　この後、感染防止に向けて皆さんに徹底してほしいことなどについて、保健室の先生からご指導いただきますが、その前に一つ、皆さんにお伝えしたいことがあります。学校再開を前に、市内の方から「生徒さんを守るために使ってほしい」と匿名で消毒用アルコール10リットルを寄付していただきました。また、近くのコンビニエンスストアの方にも昼食購入に関する格別の御協力をいただけることになりました。地域の方も皆さんを、学校を応援してくださっています。あたたかい応援に応えられるよう、こういうときこそ笑顔で皆で力を合わせて頑張りましょう。

   羽高生の皆さん、お元気ですか。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、学校も突然の臨時休業とせざるを得なくなってから早くも３ヶ月目に入りました。皆さんの「いい顔」を思い浮かべながら、無事を祈り、再会を心待ちにする毎日を過ごしています。朝、きちんと起きていますか。しっかり食べていますか。課題にも取り組んでいますか。今のところ心配な報告はなく、皆さんの頑張りと協力のお陰と感謝しています。ありがとう。

　この間、３月１１日には卒業生３７名が堂々とした立派な姿で本校を巣立っていきました。４月８日には清々しい新入生８２名も迎え、本校生は２３７名となりました。また、教職員１３名の方が転退職され、新たに１４名の方をお迎えしました。異動された先生方からは、皆さんへのメッセージをお預かりしています。学校再開の折には、生徒玄関に掲示しますので楽しみにしていてください。

　さて、３つの密を避け、外出自粛の日々を迎えたことで、逆に私たちは、自分がいかに人や社会とつながり、支えられてきたかに気づかされることになりました。医療関係者の皆様の使命感あふれる奮闘には感謝と敬意を覚えます。「ひとりの時間」が増えたこの機会に、ぜひ皆さんにも社会や政治、経済などにも目を向けてほしいと思っています。「今の自分にできることは何か」「将来の自分はどういうことで人や社会を支えようとするのか」、正しい情報に基づいて、「考える」時間を増やしてくれることを期待します。

　学校再開の暁には、互いの健康と健闘を称えつつ、思索を深めて一回り大きく成長した皆さんに会えるものと楽しみにしています。

    新入生の皆さん、入学おめでとうございます。　

　緊急事態宣言が出され、新型コロナウイルスの感染拡大が深刻化する中、皆さんは自らを律して受検を乗り越え、新たな一歩を踏み出しました。我々は、皆さんを心から歓迎いたします。同時に、皆さんを支えてくださった御家族をはじめとする関係者の皆様にも、心からのお祝いと敬意を表します。

　さて、本校は戦後間もない昭和２３年に、関係者の教育に寄せる熱い思いによって設立され、今年で７３年目を迎える伝統ある高校です。伝統とは、古いものをただ踏襲することではなく、新たな教育、学びへの挑戦を後押しする力になるものと考えます。

　新入生の皆さんにも、「友愛、自立、飛翔」を校訓とする本校の伝統を前に進む力として、新たな自分に出会うべく様々なチャレンジをしてほしいと思います。そこで、今日は、充実した高校生活を送るため、心にとめておいてほしい「三つのシンカ」について話をします。

　一つ目は、ダーウィンの「進化論」などにいう「進化」です。世界は、日々刻々と変化しています。幕末から明治の激動期に活躍した埼玉の偉人、渋沢栄一は、こんな言葉を残しました。「日々に新たにして、また日に新たなりは面白い。全て形式に流れると精神が乏しくなる。何でも日に新たの心掛けが肝要である」。高校生活においても同じ時は二度とありません。変化を恐れず、気持ちは常に新鮮に、前向きに、困難と思える時こそチャンスと捉え、しなやかに進化する気概をもって行動してください。

　二つ目は、「深める」の「深化」です。まずは、目の前のことに、素直に真剣に取り組んでみてください。時には、うまくいかないこともあるでしょう。しかし、「失敗」のまま投げ出さず、「どうしたらいいか」方法を考えて、またやってみる。試行錯誤を続けていくと、次第に自分の興味、関心の方向が見えてきます。そうしたら、それを徹底して深めてみる。やがて、それが皆さんの武器になります。個性になります。

　三つ目、「真の価値」の「真価」です。物事を冷静に見極め、人のためになる誠実な正しい選択ができるかどうか、そこに人としての真価、「学び」の真価が表れます。今、自分にできることは何か。人と社会を幸せにする選択と行動を期待します。

　結びに、本日入学された皆さんと学校生活を再開できるのは、残念ながら５月７日からの予定です。すべての活動は命あってこそのもの、今はがまんの時です。一人一人に自分の命、家族、友人の命、そして、社会を守る行動をお願いし、式辞といたします。

令和２年４月８日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　埼玉県立羽生高等学校長　鈴木　久代

春です。

卒業生の皆さん、卒業おめでとうございます。

予想だにしなかった新型コロナウイルスの影響により、学校は、臨時休業を余儀なくされました。皆さんの卒業を誰よりも喜び、門出を共に祝福するはずの保護者の皆様をはじめ、在校生の参加も叶わない卒業式をどうするのか。先生方皆で悩み、やり場のない怒りやつらい気持ちをのみ込んで、精一杯、卒業生の心に残る卒業式を挙行しようと決めました。

当たり前の日常が当たり前でないことに気づかされることが、人生には時々起こります。「令和元年東日本台風」と命名された台風十九号は、昨年十月のことでした。九年前の今日、多くの命が犠牲になり、今なお避難生活を送る方がいらっしゃる「東日本大震災」は、忘れることができません。

しかし、人間は、どんな困難の中にあっても希望を見出し、自分事として知恵を寄せ合い、前へと進む力をもっています。

六歳で始まった皆さんの学校生活は、決して順風満帆ではなかったかもしれません。高校に入学したときも、不安のほうが大きかった人がたくさんいるのではないでしょうか。それでも皆さんは、校訓の「友愛・自立・飛翔」を体現し、一歩ずつ前へと進んできました。そんな皆さんが誇るべき高校生活の宝は、たとえば、問題と格闘した軌跡を残す汚れたノートにあり、膝が薄くなったジャージにあります。なぜなら、それこそが皆さんの努力の結晶だから。そして、先生や友人、先輩、後輩たちとのやりとりの一つ一つの場面をとおして、皆さんは確かに成長し、素敵な大人になりました。

今、飛翔の時です。

これからの世界は、変化が激しく、予測不能な世界になるだろうと言われています。

しかし、恐れることはありません。私たち羽高の教職員は知っています。皆さんが、様々な葛藤を乗り越えて、自己と他者の個性を穏やかに受け容れ、協働、共生できる豊かな人間性と共感力を備えた人に成長したことを。そして、そういう人こそが、これからの時代に求められていることを。新しい価値を産み出す力になることを。

さあ、前へ！

感謝を忘れず、勇気と誇りをもって歩みを進めてください。皆さんの未来に幸あれと祈ります。卒業おめでとう。

令和二年三月十一日

　　　　　　　　　　　　　　埼玉県立羽生高等学校長　鈴木　久代　　

　明けましておめでとうございます。

　皆さんは、今年一年をどんな年にするか、目標を立てたでしょうか。年の初めの全校集会にあたり、目標を立てることについて話をしたいと思います。

　年末に教育相談部の先生から、今年の目標・楽しみにしていることを教育相談だよりに掲載したいので教えてくださいと言われ、私はささやかな２つのことをあげました。一つはバラをきれいに咲かせること、もう一つは筋力アップです。

　我が家は堀に囲まれた角地にあるのですが、堀と土地との境には、緑色のフェンスが張り巡らされており、味気ないなあと思っていました。あるとき、もう２０年以上前になりますが、教え子の縁で参加したガーデニングフェスタでつるバラの一種である真っ白な一重の花と緑の葉のコントラストが美しいナニワバラの苗をみつけ、フェンスのそばに植えました。

　毎年少しずつフェンスに沿うように手入れをしながら大きく育て、今では毎年ゴールデンウィークの頃になるとフェンス一面に真っ白な花が覆うようになりました。近所の方も楽しみにしてくださっていて、私が草取りや花柄摘みをしていると知らない方まで「きれいですね」とか「何という花ですか」などと声をかけてくださいます。ありがたいことです。

　ところが、昨年、花が咲いた後、古い枝がいよいよ枯れて茶色の葉っぱが目立つようになったのです。フェンスに絡めてあることもあり、とげのあるバラの枝切りはなかなか大変で、夏から秋にかけて、時間があれば、のこぎりとはさみを使って格闘し、やっとの思いで古い枝を整理しました。どうなることかと心配しましたが、幸い若い枝が出てきたので、再度フェンス仕立てにして、肥料をやり、今またやっと新芽ができはじめています。　世代交代の時期を迎えたのだと思い、大げさかもしれませんが、「命をつなぐ」使命感のようなものに駆られ、今年も近所の方にも楽しんでいただけるように、きれいに咲かせることを目標に頑張っています。

　もう一つの目標の筋力アップは、健康のためですが、教育相談室だよりに書いたからには、生徒の皆さんに嘘はつけないと、この冬休みにはスクワットや腹筋などの筋トレと合わせて５キロ前後の散歩も始めました。今年の翔羽祭では、昨年以上にしっかり走れるよう引き続き頑張りたいと思います。

　私事が長くなりましたが、私は、目標を立てることは、考える力を育て、行動を変える力になると考えています。

　皆さんも、競泳の瀬戸大也選手のことは知っていると思います。埼玉県毛呂山町出身で、昨年７月の世界選手権では２００メートル、４００メートル個人メドレーを制し、今年開催される東京オリンピックでも活躍が期待されています。

スポーツ選手ですから目標を立てるのは当然と言えば当然ですが、小学５年生から彼を指導してきたコーチによれば、彼は子どものときから「自分で考える」才能をもっていたと言います。レース後、感想や気づいた課題について聞いても口ごもる選手が多い中、瀬戸選手は「一生懸命何かを伝えようと頭をひねっていた」と言います。ベストタイムを出しても慢心することなく、すぐに次の目標を設定し、「まだこれくらいは出せそうです」と真剣な目で言う。そして目標を達成するための方法を考え、実践することを繰り返し、時には挫折を経験し、それでも諦めず目標を更新しながらここまでやってきたそうです。目標をもつことは、その実現に向けてどうしたらいいのか考える力を育てます。考えるから行動が変わります。

　昨年の４月以来、今年度の合い言葉として「トライ」と皆さんに言い続けてきました。今年度も残すところ３ヶ月、締めくくりの時期を迎え、一つ上のステージに上りましょう。「目標をもってトライ！」一人一人が自分の足元をしっかり見つめこの一年の具体的な目標を立てましょう。実現するための方法やスケジュールを考えましょう。そして、行動に移しましょう。

　皆さんの新たなトライに期待します。私も頑張ります。

　こんにちは。

　早いもので今年も残すところ一週間あまりとなり、新聞各紙にも読者が選ぶ日本１０大ニュースが相次いで掲載されました。令和への改元、ラグビーＷ杯日本大会開幕と日本チームの活躍、京アニ事件、消費税率１０％のスタート、台風１９号による東日本の大雨被害などがあげられていましたが、振り返ればいいこと、悪いこと、今年も様々な出来事がありました。

　皆さん一人一人にはどんな一年だったでしょうか。頑張りが実って成功したこと、成長が実感できたことなどよかったと思えることもあったでしょうし、逆に失敗やうまくいかなかったこともあったでしょう。もしかしたら、今も自分が望まない状況に苦しんでいる人がいるかもしれません。

　令和元年の締めくくりの時を迎えた今日は、「これからが、これまでを決める」という言葉を紹介したいと思います。これは、親鸞の教えを学んだ藤代聰麿（ふじしろ　としまろ）氏の言葉です。

　さて、今年の秋は県内多くの高校で周年行事が行われ、私もいくつかの学校の記念式典に参列する機会がありました。各校それぞれにその学校らしい独自性のある式典、続くアトラクションと素晴らしい時間を共有する機会をいただいたわけですが、ある定時制高校で行われた卒業生によるパネルディスカッションの中で一人の卒業生が語った話には、特に深い感銘を受けました。そして、「これからが、これまでを決める」という言葉を思い出したのです。

　パネラーとして登壇した同窓生の紹介によれば、その方は間もなく３０歳、ある企業の第一線で活躍し、多くの著名人とも交流されているとのことです。高校は夜間部に在籍していたそうですが、当時の夜間部は、パネラーの言葉を借りれば、いわゆるヤンキーが多く、保護者の考え方から小学校にも中学校にも通わせてもらえなかった人もいたそうで、様々なバックボーンをもつ人たちの個性がひしめきあっていたとのことです。

　その方も例外ではありません。幼い頃から父親の母親に対するＤＶに悩んでいたと語ってくれました。自分は何で生まれてきたのかと自分の存在価値を認めることができず、オーバードーズ、薬の過剰摂取ですね。そういうことをしてしまうほど自分の命を大事にすることができなかったと言います。しかし、教養を身につけたいと高校に入学し学ぶ中で友人と出会い、教師と出会い、未来を考えられるようになったとき、生きて今ある命への感謝とともに、なぜかＤＶの記憶しかないような父親に対する感謝の気持ちが湧いてきたそうです。

　それから彼は変わりました。感謝がベースになっていますから自分を含めて、人と、そこで結ばれる縁というものを大事にするようになり、挨拶は必ず自分から、様々な出来事の意味を考え、どうしたらそれを活かすことができるか、プラスに転じることができるか考えるようになったと言います。そんな方が、社会人になった今、多くの方に愛され活躍しているのは合点がいくことでしょう。

　「これからが、これまでを決める」これからの生き方が過去の出来事の意味を決める。変えることも、消すこともできない過去のつらい現実も、これからの生き方次第でその意味は大きく変えることができるのです。大切なのは、これからどう生きていこうとするのかです。

　年の終わりに、心静かに過去を見つめ直してみてください。もし今も過去のつらい記憶に苦しんでいる人がいるならば、その呪縛から解き放つことができるのは今のあなた自身しかありません。決意をもって未来に続く明るい方へ新たな一歩を踏み出すことを願っています。いい年を迎えましょう。

　おはようございます。

　皆さん、空を見上げてみてください。今日は朝から秋晴れ、素晴らしいスポーツ日和となりました。

　さて、翔羽祭は、その目的に合わせて、チーム競技とロードレースからなっています。今日はこれまでの体育の授業と高校生活をとおして培ってきたものを十分発揮する一日にしてもらいたいと思います。

　ロードレースは、自分との闘いです。長い距離を走る間は、自分と対話することになるでしょう。自分の心と体の声に耳を傾けながら最後まで負けずに頑張ってください。

　そして、チーム競技です。｢チーム｣と同じように｢集団｣を表す言葉に｢グループ｣がありますが、スポーツにおいてグループ競技とは言いません。チームとグループはどう違うのか、皆さんは考えたことがあるでしょうか？

　ある辞書によれば、「グループ」は人々の集まり、「チーム」は共同で仕事をする人々の集まりと書かれています。違いがわかりますか？よく言われるのは、｢グループ｣は足し算、｢チーム｣はかけ算ということです。人が集まれば、｢グループ｣を作ることは比較的容易にできます。しかし、そのままでは｢チーム｣にはなりません。

　人にはそれぞれの個性があります。ある目的のために集まった多様な人材が、互いの長所を活かし合い、不足を補い合う働きをすることによって相乗効果を生み出すことができて初めて、集団はチームになります。そのために必要なのは、十分なコミュニケーションです。今日は、皆さん一人一人がチームの一員として、自分がチームのために何ができるか考え、積極的にコミュニケーションをとって最高のチームパフォーマンスを発揮してくれることを期待します。

　青空を突き抜けるくらい若いエネルギーを躍動させ、思い切りとびはねて、最高の一日にしましょう。

「集ま〝令〞!!友情の〝和〞（輪）!!勾玉祭」をテーマとして、第５１回勾玉祭（文化祭）が開催されます。学校文化、伝統というものは、生徒から生徒に引き継がれるようになって初めて本物になるといいますが、「令和」の文字を取り入れたテーマを冠した文化祭をとおして、羽高生が発信しようとするもの、引き継ごうとするものは何でしょうか。

　日本最古の歌集である『万葉集』梅花の歌三十二首の序文を典拠とする「令和」という新元号は、「人々が美しく心を寄せあうなかで文化が生まれ育つ」という意味があり、「一人一人が明日への希望とともに、それぞれの花を大きく咲かせることができるように」という願いを込めて、決定されたということです。

　皆さん、こんにちは。

　はじめに、本日の避難訓練でご指導いただく５名の方を紹介します。羽生市消防本部羽生市消防署の署員の皆様におかれましては、お忙しい中、本校生徒のためにお時間を割いていただき、ありがとうございます。この後、ご講評もいただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日は、地震発生を想定しての避難訓練を行いました。小学生の頃から学んだ｢お・か・し・も｣を守って、しっかり行動できたでしょうか。この後、代表生徒には起震車体験をしてもらいます。体験したことを周囲の人にしっかり伝えてください。

　今から8年前、2011年3月11日に発生した東日本大震災は未曾有の被害をもたらしました。その頃からでしょうか、「天災は忘れた頃にやってくる｣と言われたことは、はるか昔の感があります。今週末も台風19号が警戒されるところですが、先月発生した台風15号による千葉県の被害は現在進行形で避難生活を送っていらっしゃる方がいます。8月の終わりには九州北部豪雨もありました。昨年の西日本豪雨や北海道胆振東部地震も記憶に新しいところです。 災害により亡くなられた方の御冥福を祈るとともに、被災地の一日も早い復旧、復興を祈りたいと思います。

　さて、災害が発生したとき、適切な避難行動をとることができたかどうかが生死を分けると言われています。避難行動をとる間もなく、命を落とされた方もいますが、人間は予期しない危険が迫ってくると、心が過剰に反応して疲弊しないために、｢自分は大丈夫だろう｣と考えるような｢正常性バイアス｣が働くといわれています。バイアスというのは偏見という意味です。災害で亡くなられた方の中には正常性バイアスが働いた結果、適切な避難行動をとることができなかった方も少なくないのではないかと思います。

どんな災害でも重要なのは、適切な避難行動をとれるかどうかということです。自分の命を守る行動、先生達には生徒の命と自分の命を守る行動が適切にできるかどうかが生死を分けます。学校で行う避難訓練はそのための訓練です。いつ災害が起きても危険をしっかり察知し、冷静な行動ができるように意識して、今日の避難訓練を生かしてもらいたいと思います。

　皆さん、こんにちは。

　早くも今年度の折り返し地点を迎えました。折しもラグビーワールドカップの最中ですが、土曜日のアイルランド戦は観ましたか。特に後半戦の集中が素晴らしかったですね。日曜日の新聞に、ジョセフ・ヘッドコーチが試合当日の朝、選手たちにかけた言葉が紹介されていました。「誰も勝てるとは信じていない。でも俺たちがやってきたことは誰も知らない。自分たちを信じて戦おう。」過酷ともいえる練習にどれだけ取り組んできたのだろうと思わされました。また、自分でやったことからしか力も自信も生まれないことを改めて思いました。

　ラグビーを意識したわけではありませんが、４月の始業式と入学式で、私は皆さんに「ＴＲＹ！」を呼びかけました。皆さんの「ＴＲＹ」は何でしたか。この半年間を振り返って、どんな感想をもっているでしょうか。思い切ってトライしてみたことで新しい自分を発見できた人、トライしてみたけれどまだなかなかいい結果につながっていない人、様々かと思いますが、私には、この半年間で皆さんに感動を覚える場面がいくつもありました。前期の締めくくりに「ありがとう」を伝えたいと思います。

　出会いの４月、笑顔で、あるいは恥ずかしそうに挨拶をしてくれた皆さんに。自分の国の挨拶を教えてくれたあなたに。

　５月、それは夜間部の生徒が登校してくるのを昇降口で迎えていた時たまたま見かけたことです。今にも死にかけている玉虫をみつけ踏まれないよう手に包み、木の根元にそっと移してくれていたあなたに。

　６月、本校生が失敗して近隣の方にご迷惑をおかけした時のこと、謝罪に伺った私に、その方は、「自分が何かしたわけではないのに『羽生高校の生徒がご迷惑をおかけしてすみません』と謝ってくれた生徒さんもいるんですよ。」と伝えてくださいました。誰かはわからないけれど、きっとこの中にいるあなたに。

　７月、学校評価懇話会に生徒代表として参加した生徒会の皆さんが、談話室の使い方について意見を述べ、「生徒会としてもできることを考えます。」と頼もしい発言をしてくれたことに。その後、対策は進んでいますか。

　８月、部活動の全国大会に出場した皆さんの健闘ぶりには震えました。

　９月、生徒生活体験発表会で、自分が見つけた羽生高校で学ぶ意味を発表してくれたあなたに。感性豊かに心の中を見つめ、羽生高校で自分の世界を広げているあなたに。また、行田で行われたミュージックデイズでバンド演奏を披露してくれたメンバーたちに。際立つ個性が化学反応を起こしているようで本当に楽しかった。そして、授業で皆さんが学び合いをしている様子に。協調学習の研究授業を見て、羽高生はまだまだやれる。そう感じています。

　さて、明日から後期を迎えるにあたって、少し話をします。

　夏の終わりに電車に乗ったときのことです。塾の広告かと思いますが、中学校の入試問題が掲載されていて考えさせられました。小川洋子さんの短編集『海』の中から、文章が引用され、文言は少し違うかもしれませんが、こんな問題がありました。

「あなたの今までの人生に題名をつけるとしたら、何とつけますか。また、その理由を３０字から４０字で述べなさい」

　皆さんならどんな題名をつけますか。結構難しいのではないでしょうか。私のように長く生きていると、それぞれのライフステージに小見出しをつけていかないとならないくらいの変化がありますから、これはかなりの難問で、どうやらこの中学校には合格できそうにないなと苦笑いもしたわけですが、面白い問題だと思いました。正解があるわけではなく、今、盛んに言われているところの「思考力・判断力・表現力」を問う問題だったからです。この問題に取り組む小学生の多くは、自分が頑張ってきたことや将来の夢を思いながら、題名をつけ、なぜその題名なのか、採点者を納得させられるように理由を述べるのでしょう。

　それから、人生に題名をつけるという発想も面白いと思い短編集も読んでみました。考えてみれば人生は一続きの物語です。過去は今につながり、今をどう生きるかが未来をつくる。過去を振り返ることは、今をみつめ未来を考えることにもなります。そして人生にたった一つの正解というものはありません。

　今、皆さんは、社会のここを生きていて、高校生という可能性に満ちたステージに立っています。これからの自分の物語をどのように綴っていくのか、それは皆さん一人一人の壮大な夢のある仕事です。

　明日から後期、今年度の後半戦です。

　是非、なりたい自分に向かって題名をつけるつもりで、テーマを持って今目の前にあることに集中して取り組んでみてください。まずは２０日後に迫った文化祭がありますね。今年のテーマは「集ま〝令〞！！友情の〝和〞（輪）！！勾玉祭」に決定したということですが、一人一人がテーマの実現を目指して、文化祭に積極的に参加することを期待します。後期も引き続き合言葉は「ＴＲＹ！」、がんばりましょう。

　おはようございます。

44日間の夏休みが終わり、今日からまた学校生活が始まります。大きな事故等もなく、こうして皆さんと再会できたことを嬉しく思います。

先ほど全国大会で活躍した生徒からの報告、表彰がありましたが、そのほかにも部活動での頑張りや生徒会の皆さんの勾玉祭に向けた集中準備、基礎学力向上補習に取り組んだ人、学校説明会や夏季公開講座で手伝いをしてくれた人、進路実現に向けた会社訪問やオープンキャンパスへの参加、就労体験、アルバイトの頑張りなど、多くの皆さんの頑張りを聞いています。夏休み前の全校集会で話した「ど(・)真剣」な夏をそれぞれに過ごしてくれたことを嬉しく思います。

さて、今日は「トイレの神様」について、話をします。皆さんにも協力をお願いした東側トイレの改修工事が終わりました。一階男子トイレの入口扉について、もう少し不便をかけますが、間もなく完了となります。どうですか？今日、登校してから行ってみましたか？本当にきれいに生まれ変わりました。ピカピカで気持ちがいいですね。使うのがもったいないくらいです。その気持ちとともに、私は『トイレの神様』という歌を思い出しました。皆さんも聴いたことがあるのではないでしょうか？

今から9年前の2010年、植村花菜さんというシンガーソングライターによる楽曲です。9分52秒にも及ぶ長い歌でしたが、FM局で流れると一気に評判となり、その年のレコード大賞優秀作品賞や作詞賞も受賞、絵本やドラマにもなりました。植村さんの実体験から生まれた曲だそうで、あたたかい家庭に恵まれず小3の頃から自分を育ててくれたおばあちゃんの思い出やおばあちゃんの死が歌われています。その中に、トイレ掃除が苦手な幼い頃の植村さんにおばあちゃんが教えてくれたことが繰り返し歌われる歌詞になりました。

「トイレには、それはそれはキレイな女神様がいるんやで。だから毎日キレイにしたら、女神様みたいにべっぴんさんになれるんやで」　

おばあちゃんの言葉によって、小さかった植村さんは、べっぴんさんになるため、夢だった気立てのいいお嫁さんになるため一生懸命掃除をするようになったと歌います。

おばあちゃんの言葉には、日本古来の「八百万の神」の考え方が反映されているようです。「八百万」とは「数えきれないくらいたくさん」の意味で『古事記』や『日本書紀』にも記載されています。もともと、四季の移りかわりに敏感に反応しながら生活してきた日本民族は、農耕民族として太陽や雨などをはじめ、自然の恵みが何よりも大切なものでした。自然界に起こる様々な現象、天変地異、それを神様の仕業として畏れ、敬ったことに信仰の始まりがあります。川や海、森、土地はもちろん、家の中にもたくさんの神様がいて守ってくれていると信じて、台所には「火の神様」や「水の神様」、トイレ（昔は便所、憚り、厠、そのほか汚れた場所の意味から御不浄とも言われていました）にはトイレの神様がいて、おばあちゃんの言う、トイレの汚れを清めてくれる美人の女神は、一説によれば波邇夜須比売（はにやすびめ）と弥都波能売（みづはのめ）を指していると言われています。こうした「八百万の神」の考え方には、自然や場所、物を大切にしてきた人々の感謝の気持ちが込められているように思います。

トイレ掃除によって会社を立て直したイローハットの創業者、鍵山秀三郎（かぎやまひでさぶろう）さんが書いた『掃除道』という本もベストセラーになりました。彼が素手でトイレ掃除をする意味は、人の心の荒みを何としてでも減らしたいからとのこと。人の心を落ち着かせ、穏やかにするには掃除をしてきれいにすることが最も効果的であると掃除に取り組む意味が書かれています。

古い便器を取り外すところから始まった工事ですが、工事に携わった多くの方々のお陰で、今日から美人の女神様がいるといわれる新しいトイレを使うことができます。どうか感謝の気持ちを忘れず、大切に使い、掃除をし、皆さんが心穏やかに、「いい顔」で、それぞれに「実りの秋」を迎えてくれることを期待します。がんばりましょう。

今年度が始まって約4ヶ月が経ち、明日から夏休みになります。休みを迎えるにあたって、少し話をします。

　まず1年生、自分でリズムを作って学ぶ羽高スタイルには慣れましたか。2年生は先輩になりました。後輩に見せる背筋はピンと伸びていますか。3年生は修学旅行がありました。これまでの高校生活で学んだことを生かして、よい旅になったと聞いています。これからは、多くの人が4年生とともに高校生活の締めくくりの時期を迎えます。一人一人の進路希望実現に向けて、この夏休みは重要なときです。頑張りましょう。

　さて、4月の始業式と入学式で、私が全校生徒に共通して呼びかけたことがあります。覚えているでしょうか。それは、「ＴＲＹ、やってみよう！」ということでした。皆さんの「ＴＲＹ」は何でしたか。そして、それは続いていますか。

　今日は、稲盛和夫さんという方を紹介します。稲盛さんは1932年に鹿児島で生まれ、現在の京セラとＫＤＤＩを創業した方で、2010年には、経営破綻した日本航空の立て直しを頼まれ会長に就任、代表取締役会長を経て名誉会長、名誉顧問にもなった方です。また、ボランティアとして国内外に全104塾（国内56塾、海外48塾）、14,000人を超える経営者が集まる経営塾「盛和塾」の塾長として、人生哲学や経営哲学を伝え後進の育成も行っています。著書もたくさんあります。こうした肩書きだけ聞くと、はじめから自分とは遠い特別な人のように思う人がいるかもしれませんが、この方の青少年時代は決して順風満帆なものではありませんでした。むしろ挫折の連続であったようです。

　12歳で中学受験に失敗します。その後、結核の初期症状である肺浸潤にかかり病の床に伏すことになり、戦争の空襲で家も焼けてしまいます。さらに、大学受験も失敗し、不況の中で就職もうまくいかない。紹介でやっと入った会社は赤字続き。もう逃げ場もない不遇な状況に追い込まれてから彼は腹をくくります。周囲のせいにしているうちは何も始まらないと。それから彼は一切の不平不満を捨て、目の前の仕事に「ど(・)真剣に」取り組んだそうです。彼の新たな「ＴＲＹ」です。そこから彼の人生は好転します。後に彼は述べています。「与えられた仕事に必死に打ち込むことで、弱い心を鍛え人間性を養い幸福をつかむことができる」と。そして、「人生には方程式がある」として「人生・仕事の結果＝考え方×熱意×能力」であると言います。かけ算ですからどれか一つが「0」ならば結果も出せません。「能力」がたとえまだ小さくても「考え方」が人として正しく、「熱意」をもって目の前のことに取り組んでいけば、大きな結果が得られることになります。人生はそうして拓けてゆくのだと教えられます。

　高校生の仕事の第一は学習です。高校時代は勉学をとおして自分自身を鍛え世界を広げる時期であり、他者との関わりの中で生き方や在り方を考える時期であり、人生を選び取る時期です。こうした時期にあって自由が増える夏休み44日間をどう過ごすかは、皆さん一人一人の「考え方」と「熱意」にかかっています。是非目標を定め、「ど(・)真剣に」ＴＲＹしてみてください。一回り大きく成長した皆さんと9月に会えるのを楽しみにしています。

新年度を迎えてから早一ヶ月、令和の時代が幕を開けました。

校内を歩いていると、皆さんの「いい顔」に出会い嬉しくなります。授業中、先生の説明を「目で聴く」顔、これは、自分の頭で考えて理解しようとしている顔です。先生の問いかけにいい反応を見せる顔、そうそう、授業は教師と生徒が一緒に創り上げるものです。ペアワークで相手の瞳を覗き込む顔は、他者の考えに耳を傾け、自分の考えも深めながら合意形成に向かおうとしています。部活動も然り。黙々と走り込み額に汗の光る顔、ボールやシャトルを追う真剣な眼差し、相手への礼節が伝わる謙虚な姿、仲間と歌声を合わせる楽しさ、楽器演奏へのチャレンジ、文化祭に向けての創作等々……。そして、登下校時をはじめ挨拶をしてくれる顔、顔、顔。

　アメリカ合衆国第１６代大統領であるリンカーンは、「４０歳を過ぎたら自分の顔に責任を持て」と言いました。これは、「人間は生きざまが顔、顔つきに現れる」ということを伝えたものです。皆さんが社会の中心となる４０歳になった時、今より深みの増した「いい顔」で世界に貢献していてくれることを願っています。

　さあ、５月です。爽やかな風を胸いっぱいに吸い込んで、一日一日を大切に、今日も「いい顔」で過ごしましょう。

「『思い』は『形』に」
平成３１年度　始業式（平成３１年４月８日）

　おはようございます。

　新年度を迎えました。先ほど新転任の先生方をご紹介しましたが、今日の午後には第49回入学生を迎えることになります。学校の一年の始まりです。

　時間の流れを止めることはできませんが、人間は、このように節目を設定することで自分を振り返って区切りをつけたり、向かうべき目標を新たに設定したりして、それを道標に長い人生を歩んでゆきます。人間が生きる知恵の一つだろうと思います。皆さんも今、漠然としたものであったとしても、一人一人心の中に秘めた思いがあることでしょう。

　今年度のスタートに当たり、新入生を含めた「チーム羽生」の皆さんに、意識してほしいキーワードを伝えます。それは「トライ（TRY）！」「やってみよう」ということです。やってみなければ、それが自分に合っているのかを知ることもできません。自分でやってみなければ、自分を成長させることもできません。自信も生まれません。

　私自身も含め、人は弱い。どうしても、安易な選択、自分の苦しみや不安のない方向、そのときの楽しさなど、今の自分の感情を優先した選択をしたくなります。しかし、今日は始まりの日です。弱さを知った上で、少しでもなりたい自分、夢の実現に向けて、目標を立て、「トライ」を始める日にしましょう。たとえば、毎日学校に登校するために11時には必ず寝ようとか、自分でお弁当をつくろうとか、授業の前に教科書を必ず読んで攻めの姿勢で授業に臨もうとか、読書をしようとか、挨拶は必ず自分からしようとか、1日1回「ありがとう」を言おうとか、小さな目標からのトライでいいのです。時には「失敗」するかもしれません。しかし、失敗を失敗のままにせず、「どうしたらよいか」方法を考えてまたやってみる。楽しいと思えなくてもその状況を「面白がって」やってみる。池に小石を投げると波紋が広がるように、やってみると何かしらの反応が返ってきます。その反応を見て、考え、判断しながら「トライ」を続け、よかったことを積み重ねていった先には、｢未見の我｣、今の自分には想像もつかない自分に会えるでしょう。

　皆さんは、宮沢章二という方を知っていますか？地元羽生市出身の詩人・作詞家で、クリスマスソング「ジングルベル」の訳詞をした方です。教師として学校に勤務された経験から300を超える学校の校歌の作詞もされています。本校の校歌の作詞者でもあります。東日本大震災のあと毎日テレビから流れていたＡＣジャパンのＣＭがありました。皆さんは当時小学生だったかと思いますが、聞き覚えのある人がいるかもしれません。「『心』は誰にも見えないけれど、「こころづかい」は見える。『思い』は見えないけれど、『思いやり』は誰にでも見える。その気持ちをカタチに。」……いかがでしょうか？これは、宮沢さんの『行為の意味』という詩の一節からつくられたものです。

　思うだけ、望むだけでかなう夢はありません。「思い」は「形」に、「行動」にすることが大切です。未来を恐れず、過去の自分にとらわれず、皆さんの思い切った「トライ」に期待します。頑張りましょう。

「トライ（ＴＲＹ）！」
第４９回入学式式辞（平成３１年４月８日）

今日の日を待っていたかのように桜が咲き誇る春のこの佳き日に、ＰＴＡ会長様、後援会会長様をはじめとする御来賓の皆様、保護者の皆様に御臨席を賜り、平成３１年度　埼玉県立羽生高等学校　第４９回入学式を挙行できますことは、この上ない喜びであり、心から感謝を申し上げます。

　ただいま６８名に対しまして、入学を許可いたしました。新入生の皆さん、入学おめでとう。今の気持ちはいかがでしょうか。皆さんは本人の努力はもちろん、御家族をはじめとする関係者に支えられ、受検を乗り越え、新たな一歩を踏み出しました。我々は皆さんを心から歓迎いたします。

さて、本校は終戦間もない混乱期の昭和２３年に設立され、今年で７２年目を迎える伝統校です。この７０余年の間、時代の変化に柔軟に対応しながら変わらぬ本校の伝統とは何か。それは、関係者の教育に寄せる熱い思いであり、生徒の学びに向かう意欲、力であります。脈々と受け継がれる伝統があるからこそ、本校は変化を恐れず常にしなやかに、教育、学びへのチャレンジを重ねてまいりました。

新入生の皆さん、今日からは皆さんが主役です。そこで、羽生高校で充実した生活を送るためのキーワードを伝えたいと思います。それは、「トライ（TRY）！」。やってみなければ、それが自分に合っているのかを知ることもできません。自分でやってみなければ、自分を成長させることもできません。自信も生まれません。本校の校訓は「友愛　自立　飛翔」です。「飛翔」の時に向かって結果を恐れずやってみる。「面白がって」やってみる。時には失敗もするでしょう。それでも失敗のまま投げ出さず、「どうしたらいいか」方法を考えて、また「やってみる」。受検という壁を乗り越え新たな一歩を踏み出した皆さんならできるはずです。本校の「単位制」という生徒一人一人の希望やリズムに合わせた教育システムを生かし、存分にトライしてみてください。トライを続けた先には、きっと今は想像もつかない自分に出会えることでしょう。皆さんのトライに期待します。

保護者の皆様、改めまして、お子様の本校への入学、誠におめでとうございます。

新元号も発表され、間もなく新たな令和の時代の幕開けです。現在、ＡＩをはじめとする技術革新やグローバル化が加速度的に進み、「第４次産業革命」とも言われ、「ソサイエティ５．０｣が提唱されております。そうした中で迎える「人生１００年時代」を不安視する声もありますが、既に経済産業省からは「人生１００年時代の社会人基礎力」として、三つの力の重要性が指摘されております。それは、「考え抜く力」「チームで働く力」「前に踏み出す力」の三つです。お子さんたちは今、「前に踏み出す力」を発揮しました。これから本校で「考え抜く力」や「チームで働く力」の基礎力を育成してまいります。そして、さらに前に踏み出し、スパイラルアップするサイクルを身につけさせたいと考えます。このサイクルを回す原動力になるのは、生徒自身が行動する中から生まれる「自分はなかなかやれている」「Ｉ’ｍ　ｏｋ！」という「自己肯定感」です。

保護者の皆様には、本校の教育方針を御理解いただき、お子様が「自己肯定感」を育み、様々な「トライ」ができるよう御支援をお願いいたします。

結びに、本日入学された皆さんが高校生活をとおして、「友愛」を育み、切磋琢磨する中で輝きだすそれぞれの個性をみつけ、「自立」に向かう葛藤を乗り越えて優しさを身につけ、社会の宝となって卒業の春に「飛翔」することを祈念いたしまして、式辞といたします。

 「『学び』は人とともに」

第４９回卒業証書授与式 校長式辞

　桜の花芽が光に実り、目覚めの時を待っています。頬を撫でる風が、間近に迫った開花を感じさせるこの佳き日に、多数の御来賓並びに保護者の方々に御臨席いただき、埼玉県立羽生高等学校、第４９回卒業証書授与式を挙行できますことは、この上ない喜びであり、心から御礼を申し上げます。

「あなたに出会う人たちはきっと幸せ」

　卒業生の皆さん、御卒業おめでとうございます。保護者の皆様、お子様の御卒業に際し、心よりお祝い申し上げます。

　お子様は、羽生高校での別れを経て、やがて新しい世界での出会いを迎えます。在学中は、御心配もおありだったかもしれませんが、いよいよ巣立ちの日を迎えたお子様の姿には感無量かと拝察いたします。

　今日は、私自身が「別れ」の時にいただいた忘れられない言葉を紹介します。２０年ほど前に、ある学校を転出するときの経験です。

　「異動は、あなたにとっては嬉しいことではないかもしれない。でも、あなたが行く先の人たちは、きっととても幸せだ。」

　私には過分な言葉でしたが、私自身が見送る立場で、この言葉を送りたい人たちとの別れを何度も経験しました。かっこ良すぎて少々恥ずかしいので、別れの挨拶の時にそっと心の中で呟いたこともあります。

　卒業生の皆さん、今日は言葉にして伝えます。

　あなたに出会う人たちは、きっととても幸せです。不安があるかもしれませんが、自信を持って新しい扉を開けてください。

　保護者の皆様はどんな言葉をおかけになるでしょうか。今日は恥ずかしがらずに、思いっきり温かく心に響く言葉をかけてあげてください。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                       　　　　　『まがたま』第８０号より